مدارس فرسوده
-
رئیس شورای اسلامی استان اردبیل:
استانهامدارس فرسوده هسته مرکزی شهر را در توافق با شهرداری میتوان نوسازی کرد
عضو شورای اسلامی شهر اردبیل گفت: باتوجه به فرسودگی اغلب مدارس هسته مرکزی شهر اردبیل، این مدارس را در قالب توافق با شهرداری میتوان نوسازی کرد.
-
مدیرکل آموزش و پروش استان قزوین خبر داد
استانهانیاز ۴۵ درصد مدارس استان قزوین به بازسازی و نوسازی
مدیرکل آموزش و پروش استان قزوین از تحویل ۳۱ مدرسه جدید با ۱۳۱ کلاس درس به آموزش و پرورش استان قزوین خبر داد و گفت: ۴۵ درصد مدارس استان نیازمند نوسازی و بازسازی است.
-
استاندار یزد خبر داد
استانهاافزایش ۲ برابری اعتبارات استان یزد در حوزه نوسازی مدارس
استاندار یزد از افزایش دو برابری اعتبارات حوزه نوسازی مدارس استان خبر داد و گفت: با بهرهگیری از توان خیرین و تحقق تعهدات صنایع، شاهد تحول زیرساختهای آموزشی و نظام تعلیم و تربیت استان خواهیم بود.
-
جامعهرفع مشکل کلاسهای درس تخریبی و نیازمند مقاومسازی طی ۵ سال
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه ۶ هزار میلیارد تومان در بودجه ۱۴۰۳ از محل مولدسازی برای تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی اختصاص یافته است، گفت: مشکل کلاسهای درس تخریبی و نیازمند مقاومسازی در مدت پنج سال رفع میشود.
-
معاون استاندار کردستان:
استانهاواحدهای تولیدی کردستان در امر مدرسهسازی ورود کنند
معاون هماهنگی امور اقتصادی استاندار کردستان گفت: واحدهای تولیدی که ظرفیت خوبی دارند، در امر مدرسهسازی ورود پیدا کنند.
-
مدیرکل نوسازی مدارس کردستان:
استانها۲۵۰۰ کلاس درس در کردستان نیازمند تخریب و بازسازی است
مدیرکل نوسازی مدارس کردستان گفت: از ۱۲ هزار و ۷۰۰ کلاس درس استان، حدود ۲۰ درصد نیازمند تخریب، مقاومسازی و بازسازی هستند که ۲۵۰۰ کلاس را شامل میشود.
-
جامعهمدارس را برای آینده بسازیم و تجهیز کنیم / تربیت شغلی دانشآموزان در گرو نگاه به آینده
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: مدارس باید برای آینده تجهیز شوند و تربیت شغلی دانشآموزان بدون نگاه به آینده، راهی بیهوده است.
-
استانهابیش از ۵۰ درصد فضاهای آموزشی غیردولتی گلستان فاقد استحکام است
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان گلستان گفت: در حال حاضر بیش از ۵۰ درصد فضاهای آموزشی غیردولتی فاقد مقاومت و استحکام لازم است که باید در این زمینه تمهیداتی اندیشیده شود.
-
شهرهای جهانچالش مدارس ژاپنی با دانشآموزان توانخواه
ژاپنیها با محکوم کردن جداسازی دانشآموزان با نیازهای ویژه از گروه همسالان خود در مدارس، خواستار لغو این روند هستند، چراکه آن را مقدمهای بر جامعه تفکیککننده توانخواهان میدانند.
-
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان:
استانها۴۵۰ پروژه نیمهتمام آموزشی در استان اصفهان وجود دارد
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: ۴۵۰ پروژه نیمهتمام آموزشی در استان اصفهان وجود دارد که روند تکمیل آنها به دلیل محدودیت مالی دولت به آرامی انجام میشود.
-
شهرهای جهانناتوانی ایتالیا در تأمین نیازهای ضروری دانشآموزان / والدین مسئول خرید لوازم مدرسه!
مدارس ایتالیایی از تأمین لوازم اولیه برای دانشآموزان خود ناتوان هستند و اغلب کمکهای مالی قابلتوجهی برای تأمین اقلام مورد نیاز در مدارس را از والدین درخواست میکنند.
-
جامعهخطر فرونشست در کمین بیش از ۴۰ مدرسه در اصفهان
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به شناسایی ۴۰ مدرسه دچار فرونشست در اصفهان گفت: ۴۰۸ کلاس و ۱۸ هزار و ۲۳۰ نفر دانشآموز بر اثر فرونشست زمین دچار آسیبدیدگی شده است.
-
رئیس آموزش و پرورش بویراحمد:
استانهاشهرستان بویراحمد با کمبود فضای آموزشی مواجه است
رئیس آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد، گفت: ۷۰ هزار دانشآموز در شهرستان بویراحمد در حال تحصیل هستند که با توجه به افزایش سالانه، فضای موجود جوابگو نیست.
-
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان:
استانها۸۵ پروژه آموزشی در استان کردستان به بهرهبرداری میرسد
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان گفت: همزمان با سراسر کشور، امروز (یکشنبه) ۸۵ پروژه آموزشی و فرهنگی در استان کردستان به بهرهبرداری میرسد.
-
جامعهضرورت مقاومسازی مدارس فرسوده
مقاومسازی سازههای مدارس از اهمیت خاصی برخوردار است، زیرا در درجه نخست برای تامین امنیت جانی دانشآموزان انجام میشود؛ این در حالی است که تعداد زیادی از مدارس در سطح کشور نیازمند مقاومسازی هستند.
-
مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان مطرح کرد:
جامعهاحیای ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست در اصفهان با بهرهمندی از سازههای سبک
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: با تغییرات اقلیمی در کشور، پدیده نوظهور فرونشست سبب از مدار خارج شدن حدود ۱۵۰ واحد آموزشی در اصفهان شده است و استفاده از سازههای سبک یکی از راهکارهای ساخت مدارس در مواجه با فرونشست زمین است.
-
جامعهتکمیل پروژههای نیمه تمام مدارس در چه مرحلهای است؟
امروزه یکی از دغدغههای اصلی آموزش و پرورش پروژههای آموزشی نیمه تمامی است که سالانه به تعداد آنها افزوده میشود و این پروژهها بعد از مدتها تبدیل به مخروبههایی میشوند که میلیاردها تومان از بودجه دولتی را در دل خود جای دادهاند.
-
جامعهمدارس کدام استانها در انتظار تخریب و بازسازی فوری است؟
مکان فیزیکی آموزش در کنار امکانات نرمافزاری، تأثیر بسیاری در پیشبرد امر آموزشی دارد. از این رو ضرورت نوسازی و مقاومسازی این مکانها باید در دستور کار دولت و نهادهای مسئول قرار گیرد تا دانشآموزان بدون هیچگونه دلواپسی به فعالیتهای درسی در مدارس بپردازند.
-
جامعهاوضاع مدارس اصفهان نسبت به استانهای همجوار وخیم است / آمادهسازی ۵۰۰ کلاس با کمک خیران
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان گفت: مقاومسازی مدارس از اهمیت خاصی برخوردار است، اما گاهی فاکتورهای ایمنی مدارس به علت قدیمی بودن بنا و وجود چالشهای فراوان نیازمند بررسیهای موشکافانه است و میطلبد که در این زمینه مسئولان همراهی ویژه داشته باشند تا به اهداف مورد نظر دست…
-
هاشمی مطرح کرد:
پارلمان شهریلزوم رسیدگی به وضعیت مدارس فارسان
نماینده شوراهای اسلامی شهرستان فارسان در شورای اسلامی استان چهارمحالوبختیاری با اشاره به اینکه سرویس بهداشتی بعضی از مدارس در این شهرستان قابل استفاده نیست، گفت: فضاهای آموزشی و حیاط بعضی مدارس بهویژه در بخش باباحیدر خاکی است یا آسفالت آنها خراب شده است و باید مورد رسیدگی قرار گیرد.
-
جامعهآموزش و پرورش با ۱۶۰ هزار نفر کمبود نیرو مواجه است/ وجود ۱۲۰ هزار کلاس فرسوده در کشور
مدیرکل دفتر وزارتی آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش امروز با جمعیت دانشآموزی ۱۶ میلیونی حدود ۱۶۰ هزار نفر کمبود نیرو دارد.
-
جامعهتخصصگرایی کلید مهارتآموزی
وظیفه آموزشوپرورش تربیت نسلهای آینده است، آموزش باید با مهارتآموزی به دانشآموزان به ویژه در هنرستانها همراه باشد تا زمینه پیوستن آنها به بازار کار پس از فارغالتحصیلی را فراهم کند که این موضوع تنها در سایه داشتن نیروی متخصص برای آموزش به نتیجه خواهد رسید.
-
نسیمی:
جامعهآییننامه استقرار مدارس غیردولتی بازنگری شود
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان درخصوص ضرورت بازنگری آییننامه استقرار مدارس غیردولتی، گفت: آییننامه استقرار مدارس غیردولتی، فشار مضاعفی برای مؤسسان ایجاد میکند و با اتمام مدت سه سال تمدید استحکام ساختمانهای آموزشی با کاربری مسکونی، دیگر صدور مجوزها قابل اجرا نیست.
-
جامعهایمنی ۸۰ درصد مدارس پایتخت در وضعیت زرد و قرمز
معاون بازیابی، توانمندسازی و مشارکت جامعه پذیر سازمان پیشگیری و مدیریت بحران شهر تهران اعلام کرد حدود ۸۰ درصد مدارس این شهر در وضعیت زرد و قرمز ایمنی قرار دارند.
-
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان خبر داد:
جامعهآسیب فرونشست زمین به ۳۵۶ کلاس درس در استان اصفهان/وجود ۳ هزار کلاس فرسوده
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به شناسایی ۳۴ مدرسه دچار فرونشست در اصفهان، گفت: برای بازسازی ۳۴ مدرسه با ۳۵۶ کلاس و زیربنای ۴۰ هزار و ۵۴۵ متر مربع که بر اثر فرونشست زمین آسیب دیده به اعتباری بالغ بر ۴۰۵ میلیارد تومان نیاز است.
-
معاون برنامهریزی آموزشوپرورش استان اصفهان خبر داد:
جامعهتحصیل بیش از یک هزار دانشآموز در مدارس سنگی و کانکسی/کسری ۱۶ هزار نیروی انسانی
معاون برنامهریزی آموزشوپرورش استان اصفهان با بیان اینکه ۱۷۳ دانشآموز اصفهانی در مدارس کانکسی و ۹۰۶ دانشآموز در مدارس سنگی تحصیل میکنند، گفت: آموزشوپرورش استان اصفهان در سالجاری با ۱۶ هزار نفر کسری نیروی انسانی مواجه بود که بخشی از این کمبود مرتفع شده است.
-
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان خبر داد:
جامعهتحصیل ۵۷ هزار دانش آموز اتباع در استان اصفهان
مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: استان اصفهان دارای ۵۷ هزار دانشآموز اتباع است که ۹۰ درصد آنها از اتباع افغان هستند که با سیل جمعیتی جدید اتباع به کشور تخمین زده میشود ۲۰ هزار دانشآموز اتباع به جمعیت دانشآموزان اتباع استان اصفهان اضافه میشود.
-
معاون وزیر آموزش و پرورش:
جامعهمدارس کانکسی زیر ۱۰ نفر دانش آموز جمعآوری میشوند
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه وتجهیز مدارس کشور گفت: جمعآوری مدارس کانکسی با جمعیت دانشآموزی بیش از ۱۰ نفر از اولویتهای این سازمان است.
-
مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان خبر داد:
جامعهوجود ۱۰ هزار کلاس درس فرسوده در استان اصفهان/آسیب فرونشست به ۳۴ مدرسه
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان از شناسایی ۱۰ هزار کلاس درس با قدمت بالای ۴۰ سال در استان خبر داد و گفت: تاکنون ۳۴ مدرسه آسیبدیده در اثر فرونشست شناسایی شده است که امیدواریم در مصوبات سفر رئیسجمهور اعتبار خاصی برای تخریب و بازسازی مدارس تحت تأثیر فرونشست تصویب نهایی شود.
-
ایمنا مشکلات معلمان را بررسی میکند؛
جامعهبحران درهمتنیده نظام آموزشی
هرچند شغل معلمی در فرهنگ ایرانی و اسلامی ما از جایگاه ویژهای برخوردار است و از آن بهعنوان شغل انبیا یاد میشود، اما معلمان کشور بیشازپیش بهویژه در دوران پساکرونا، با بحرانهای متعددی روبهرو هستند.