به گزارش خبرگزاری ایمنا، یکشنبه پنج اردیبهشت ماه، همزمان با پنجمین روز از هفته سلامت، مرکز بهداشت استان اقدام به برگزاری برنامه جشنواره مدرسه مروج سلامت و سفیران سلامت دانش آموزی سال تحصیلی (95-94) با حضور مسئولین معاونت بهداشتی، اداره آموزش و پرورش، شهرداری، اداره تربیت بدنی و مدیران و مربیان بهداشت مدارس نمونه آموزش و پرورش استان در مرکز همایش های علمی دانشگاه نمود.
در ابتدای این مراسم معاون فنی مرکز بهداشت استان طی سخنانی سلامت را حق عمومی مردم عنوان کرد و گفت: هر کسی حق دارد زندگی سالم و با کیفیتی داشته باشد و صرفا تعریف سلامتی به معنای بیمار نبودن و نداشتن ناتوانی نیست بلکه نشاط و شادابی و تمامی ابعاد سلامت روحی روانی نیز جزیی مهم از سلامتی است.
وی با اشاره به علت مرگ و میر انسان ها در سال های گذشته بر اثر بیماری واگیردار از قبیل طاعون، حصبه، سل و ... افزود: امروزه اکثریت علل مرگ و میر انسان ها براثر بیماری های غیرواگیر از قبیل سکته های مغزی، قلبی، حوادث و سوانح، انواع سرطان ها و ... است که مانند قدیم با واکسیناسیون و مداخلات پزشکی قابل کنترل و پیشگیری نیستند و بخش اعظمی از جلوگیری از این قبیل بیماری ها بستگی به اصلاح شیوه زندگی، تحرک فیزیکی، آب و هوا، محیط زیست سالم و خود مراقبتی توسط افراد دارد.
پژمان عقدک تصریح کرد: تلاش همه دولت ها و سیستم بهداشتی همه کشورها بدنبال ارتقای شاخص های امید به زندگی و به ارمغان آوردن حداکثر طول عمر زندگی با کیفیت برای مردم می باشد.
وی برنامه مدارس مروج سلامت را آموزش حداکثری به دانش آموزان و اولیا عنوان کرد و اضافه کرد: با انجام اقدامات آموزشی و عملیاتی در مدارس مروج سلامت، شیوه زندگی سالم و خود مراقبتی در بین مردم انتشار و رواج پیدا می کند.
معاون فنی مرکز بهداشت استان با اشاره به جامعه 45 میلیونی نفری وابسته به آموزش و پرورش کشور، افزود: افراد در مدارس بعنوان گروه بزرگی در جامعه کنونی می توانند با آموزش های ارایه شده، در توانمند کردن افراد در مبحث های سلامتی، محیط موثری را برای حداکثر شکوفایی و داشتن جامعه ای سالم و سرزنده فراهم نمایند.
عقدک اهداف اختصاصی مدارس مروج سلامت را بعنوان یک نظام برای ارتقای سلامت با مشارکت فعالانه اولیا، را ارتقای مراقبت های بهداشتی درمانی، ارایه خدمات سلامت در یک مجموعه ادغام یافته و تامین شاخص های آن در سطح کلیه مدارس کشور، پیشگیری از رفتارهای مخاطره آمیز، مشاوره روانی اجتماعی، بهبود شرایط فیزیکی مدارس، بهبود وضعیت بیماریابی و درمان دانش آموزان مبتلا به بیماری های روحی روانی عنوان کرد.
معاون فنی مرکز بهداشت استان نیز در پایان سخنان خود، سلامت محیط مدرسه، سلامت کارکنان مدارس، خدمات سلامت روان و مشاوره ای در مدارس، برنامه جامع آموزش سلامت در مدارس، ارایه خدمات بالینی در مدارس و خدمات در زمینه بهبود تغذیه در مدارس را از اجزای هشت گانه مدارس مروج سلامت عنوان کرد و به بیان انتظارات دانشگاه از مدیران مدارس در پیشبرد برنامه مروج سلامت پرداخت.
در ادامه مسئول آموزش سلامت استان فلسفه خود مراقبتی را بیان کرد و افزود: بیشترین جایی که به خود مراقبتی بها داده شده است در قرآن کریم است.
دکتر منصور شیری افزود: امانات الهی که یکی عقل و دیگری آزادی و اراده می باشد باید بصورت اکمل و درست به کار گرفته شود و همه ما مسئولیم برای حفظ حیات مان به اندازه کافی آگاه، ماهر و توانمند شویم و از وجود ارزشمندی که خداوند به ما عنایت فرموده، حفظ و مراقبت نماییم.
وی مهمترین دستاوردهای تقویت خودمراقبتی را گرفتن تصمیمات درست درباره ارتقای سلامتی و انتخاب رفتارهای مناسب عنوان کرد که عواملی از قبیل: دانش، مهارت های زندگی، ارزش ها، اگیزه ها، مکان کنترل، خود کارآمدی و سلامت درک شده در آن دخیل و موثر هستند.
مسئول آموزش سلامت استان گروه هدف این برنامه را مدارس دوره دوم متوسط(شهری) که در مجموع 500 مدرسه می باشد عنوان کرد و افزود: تعیین 3 نفر به ازای هر کلاس در مدرسه و در مجموع تربیت 15000 سفیر سلامت مدنظر می باشد.
در این جشنواره از 720 مدرسه حائز رتبه برتر و حامیان سلامت استان توسط مسئولین دانشگاه و مرکز بهداشت استان تقدیر و تجلیل بعمل آمد.
در ابتدای این مراسم معاون فنی مرکز بهداشت استان طی سخنانی سلامت را حق عمومی مردم عنوان کرد و گفت: هر کسی حق دارد زندگی سالم و با کیفیتی داشته باشد و صرفا تعریف سلامتی به معنای بیمار نبودن و نداشتن ناتوانی نیست بلکه نشاط و شادابی و تمامی ابعاد سلامت روحی روانی نیز جزیی مهم از سلامتی است.
وی با اشاره به علت مرگ و میر انسان ها در سال های گذشته بر اثر بیماری واگیردار از قبیل طاعون، حصبه، سل و ... افزود: امروزه اکثریت علل مرگ و میر انسان ها براثر بیماری های غیرواگیر از قبیل سکته های مغزی، قلبی، حوادث و سوانح، انواع سرطان ها و ... است که مانند قدیم با واکسیناسیون و مداخلات پزشکی قابل کنترل و پیشگیری نیستند و بخش اعظمی از جلوگیری از این قبیل بیماری ها بستگی به اصلاح شیوه زندگی، تحرک فیزیکی، آب و هوا، محیط زیست سالم و خود مراقبتی توسط افراد دارد.
پژمان عقدک تصریح کرد: تلاش همه دولت ها و سیستم بهداشتی همه کشورها بدنبال ارتقای شاخص های امید به زندگی و به ارمغان آوردن حداکثر طول عمر زندگی با کیفیت برای مردم می باشد.
وی برنامه مدارس مروج سلامت را آموزش حداکثری به دانش آموزان و اولیا عنوان کرد و اضافه کرد: با انجام اقدامات آموزشی و عملیاتی در مدارس مروج سلامت، شیوه زندگی سالم و خود مراقبتی در بین مردم انتشار و رواج پیدا می کند.
معاون فنی مرکز بهداشت استان با اشاره به جامعه 45 میلیونی نفری وابسته به آموزش و پرورش کشور، افزود: افراد در مدارس بعنوان گروه بزرگی در جامعه کنونی می توانند با آموزش های ارایه شده، در توانمند کردن افراد در مبحث های سلامتی، محیط موثری را برای حداکثر شکوفایی و داشتن جامعه ای سالم و سرزنده فراهم نمایند.
عقدک اهداف اختصاصی مدارس مروج سلامت را بعنوان یک نظام برای ارتقای سلامت با مشارکت فعالانه اولیا، را ارتقای مراقبت های بهداشتی درمانی، ارایه خدمات سلامت در یک مجموعه ادغام یافته و تامین شاخص های آن در سطح کلیه مدارس کشور، پیشگیری از رفتارهای مخاطره آمیز، مشاوره روانی اجتماعی، بهبود شرایط فیزیکی مدارس، بهبود وضعیت بیماریابی و درمان دانش آموزان مبتلا به بیماری های روحی روانی عنوان کرد.
معاون فنی مرکز بهداشت استان نیز در پایان سخنان خود، سلامت محیط مدرسه، سلامت کارکنان مدارس، خدمات سلامت روان و مشاوره ای در مدارس، برنامه جامع آموزش سلامت در مدارس، ارایه خدمات بالینی در مدارس و خدمات در زمینه بهبود تغذیه در مدارس را از اجزای هشت گانه مدارس مروج سلامت عنوان کرد و به بیان انتظارات دانشگاه از مدیران مدارس در پیشبرد برنامه مروج سلامت پرداخت.
در ادامه مسئول آموزش سلامت استان فلسفه خود مراقبتی را بیان کرد و افزود: بیشترین جایی که به خود مراقبتی بها داده شده است در قرآن کریم است.
دکتر منصور شیری افزود: امانات الهی که یکی عقل و دیگری آزادی و اراده می باشد باید بصورت اکمل و درست به کار گرفته شود و همه ما مسئولیم برای حفظ حیات مان به اندازه کافی آگاه، ماهر و توانمند شویم و از وجود ارزشمندی که خداوند به ما عنایت فرموده، حفظ و مراقبت نماییم.
وی مهمترین دستاوردهای تقویت خودمراقبتی را گرفتن تصمیمات درست درباره ارتقای سلامتی و انتخاب رفتارهای مناسب عنوان کرد که عواملی از قبیل: دانش، مهارت های زندگی، ارزش ها، اگیزه ها، مکان کنترل، خود کارآمدی و سلامت درک شده در آن دخیل و موثر هستند.
مسئول آموزش سلامت استان گروه هدف این برنامه را مدارس دوره دوم متوسط(شهری) که در مجموع 500 مدرسه می باشد عنوان کرد و افزود: تعیین 3 نفر به ازای هر کلاس در مدرسه و در مجموع تربیت 15000 سفیر سلامت مدنظر می باشد.
در این جشنواره از 720 مدرسه حائز رتبه برتر و حامیان سلامت استان توسط مسئولین دانشگاه و مرکز بهداشت استان تقدیر و تجلیل بعمل آمد.
نظر شما