عدالت آموزشی و کیفیت مدارس دولتی
-
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش:
جامعهافزایش نرخ پوشش تحصیلی دانشآموزان لازمالتعلیم مقطع متوسطه مدنظر قرار دارد
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: افزایش نرخ پوشش تحصیلی دانشآموزان لازمالتعلیم مقطع متوسطه از برنامههای این معاونت در اجرای عملی توسعه عدالت آموزشی است.
-
جامعهشهریه مدارس دولتی؛ هزینهای که تنها روی کاغذ تخلف است
طبق قوانین، تحصیل دانشآموزان در مدارس دولتی نباید هزینههایی را به دنبال داشته باشد، اما نهتنها دریافت هزینه از والدین به اجبار صورت میگیرد، بلکه هر ساله این هزینه برای ثبتنام دانشآموزان افزایش پیدا میکند که همین موضوع در چند سال اخیر موجب گلهمندی والدین و خانوادهها شده است.
-
جامعهفعالیت مدارس تا ۲۸ اسفند ادامه دارد / پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در کشور ۹۸ درصد است
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فعالیت مدارس تا ۲۸ اسفند ادامه دارد، گفت: پوشش تحصیلی دوره ابتدایی در کشور ۹۸ درصد است.
-
جامعهافزایش ۴۰ تا ۷۰ درصدی سهم استانهای کمبرخوردار از صندلیهای برتر دانشگاهها
وزیر آموزشوپرورش گفت: با ضریب قطعی دادن به امتحانات نهایی، زمینه راهیابی دانشآموزان به دانشگاههای برتر را فراهم کردیم، سال جاری با تأثیر ۴۰ درصدی، سهمیه هفت استان که سهم بسیار کمی از صندلیهای برتر دانشگاهها را داشتند، بین ۴۰ تا ۷۰ درصد افزایش یافت و این همان عدالتی است که به دنبال آن هستیم.
-
جامعهلزوم تعامل مدرسه، مسجد و خانواده / اعزام ۵۰ هزار دانشآموز به اردوهای راهیان نور
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به لزوم مرتبط کردن سه نهاد مقدس مدرسه، مسجد و خانواده در راستای رسیدن به اهداف مد نظر گفت: سال گذشته ۴۲ هزار دانشآموز به اردوهای راهیان نور اعزام شدند و سال جاری بنا داریم ۵۰ هزار دانشآموز را به این اردوها اعزام کنیم.
-
جامعهمعلمان تازه وارد نیازمند آموزش هستند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از مسائل همیشگی آموزش، کمبود بودجه بوده است که در این دوره با پیگیریهای وزیر حل خواهد شد.
-
جامعهراهاندازی مدارس شبانهروزی در مناطق کمتر برخوردار
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه راهاندازی مدارس شبانه روزی برای تحقق عدالت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار است، گفت: ارائه بستههای آموزشی در پویش جهاد علمی در اختیار دانشآموزان قرار گرفته است.
-
فرهنگمدرسه تلویزیونی، راهکاری برای انتقال آموزش از مرکز به حاشیه
مدرسه تلویزیونی، مدرسهای است که گامی مؤثر در جهت اجرای عدالت آموزشی بر میدارد و در این راستا آموزش را از مناطق مرفهنشین بهسمت مناطق محروم کشور منتقل میکند تا همه فرزندان ایران بتوانند از شرایط مناسبتری برخوردار شوند و بهصرف نبودن امکانات، از رقابتی به نام کنکور جا نمانند.
-
جامعهاتمام ارزیابی دبیران تا چند روز آینده / اصفهان میزبان رویداد جایزه مصطفی میشود
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به لزوم توجه به مدارس دولتی در راستای عدالت آموزشی، گفت: اصفهان میزبان رویداد جایزه مصطفی خواهد بود.
-
جامعهکیفیت آموزش در مدارس دولتی ارتقا پیدا میکند؟
مشارکت و همکاری والدین در مدیریت مدرسه به بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی منجر میشود و رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقای کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است.
-
جامعهترازوی کنکور بر کدام وزنه سنگینی میکند؟
یکی از دغدغههای هر نوجوان، پذیرفته شدن در رشته مطلوب دانشگاهی است، خانوادهها نیز بر موفقیت فرزندان خود در این آزمون تأکید دارند، در این بین تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور نیز مطرح است و میطلبد عدالت و توازن برای اجرایی شدن مصوبات در این راستا مورد توجه قرار گیرد تا همه از منافع آن برخوردار…
-
استاندار اصفهان:
سیاستبیتوجهی به تقویت مدارس دولتی از مشکلات آموزشوپرورش است
استاندار اصفهان با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در روز معلم، گفت: یکی از مواردی که مقام معظم رهبری در بیانات خود تاکید داشتند، تقویت مدارس دولتی بود؛ این در حالی است که یکی از مشکلات حوزه آموزشوپرورش بیتوجهی به تقویت مدارس دولتی بوده و لازم است در این زمینه اقدامی صورت گیرد.
-
گزیده اخبار امروز سرویس جامعه ایمنا
جامعهصدور کیفرخواست توماج صالحی/ محرومیتزدایی در پی عدالت آموزشی
صدور کیفرخواست توماج صالحی به اتهام افساد فیالارض، آزادی بیش از ۴۷۰ زندانی جرایم غیرعمد، تبر غارتگران بر گردن بلوطها، صادق زیباکلام به دادسرا احضار شد و یکی از نتایج عدالت آموزشی محرومیتزدایی است را در این بسته خبری مطالعه کنید.
-
یک کارشناس آموزش و پرورش:
جامعهتنها ۳۰ درصد ثبتنام مقطع دبیرستان، در مدارس دولتی است/ قرار نیست همه وارد دانشگاه شوند!
کارشناس آموزش و پرورش گفت: سازمان پژوهش و شورای عالی آموزش و پرورش باید با تمهیدات لازم علاوهبر کاهش حجم کتب درسی مدارس، محتواهایی با کیفیت را برای افزایش کارایی دانشآموزان در زندگی امروز و آینده در کتابها تألیف کنند.
-
معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان اصفهان مطرح کرد:
جامعهلزوم برقراری عدالت آموزشی از نظر نیروی انسانی و بودجه در مدارس
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان گفت: درپی فقدان همکاری و همراهی اولیا و دیدگاه برخی از مسئولان به امر آموزش، هنوز عدالت آموزشی در مدارس دولتی تحقق پیدا نکرده است.
-
بسته خبری آموزش و پرورش؛
جامعهتنها ۷ درصد دانشآموزان کشور ورزش میکنند/نخبهگرایی مولفه تجاریسازی آموزش
فقدان ورزش ۸۸ درصد دانشآموزان، کاهش ۲۳ درصدی سهم «آموزش» از سبد خانوار در کرونا، سردرگمی ارمغان مصوبه جدید کنکوری برای دانشآموزان کشور!، لزوم تغییر ساعات کار معلمان غیردولتی و مدرسه عاملی برای تشدید نابرابریها را در بسته خبری آموزش و پرورش میخوانید.
-
بسته خبری شبانه سرویس جامعه ایمنا؛
جامعهاز زمان صدور احکام جدید بازنشستگان سایر سطوح تا مدت اعتبار برگههای تردد اربعین
افزایش دما در نیمهشمالی کشور، اجرای ۴۹۲۰ طرح مسکن مددجویی در هفته دولت، استان اصفهان در توسعه کشت گلخانهای پیشتاز است، زمان صدور احکام جدید بازنشستگان سایر سطوح، ۱۱ تصادف منجر به فوت در نتیجه تغییر مسیر ناگهانی در معابر شهری و کیفیت بنزین مشکلی ندارد را مطالعه کنید.
-
جامعهکاهش ۲۳ درصدی سهم «آموزش» از سبد خانوار در کرونا
رئیس همایش «فقر و نابرابری آموزشی» با بیان اینکه «تحریم» و «کرونا» موجب عمیقترشدن فقر و آموزش نیز قربانی فقر معیشتی شده است، گفت: براساس تحقیقات انجام شده، از سهم آموزش در سبد خانوار طی سال ۹۸، ۲۹درصد و در سال ۹۹، ۲۳درصد کاسته شده است.
-
بسته خبری آموزش و پرورش ایمنا:
جامعه۸۱۰ هزار معلم مشمول رتبهبندی شدند/رتبههای برتر کنکور متعلق به دانشآموزان مدارس سرآمد
۸۱۰ هزار معلم مشمول رتبهبندی میشوند، ریشه نظام آموزشی طبقاتی کجاست، بهرهبرداری ۹ هزار کلاس درس همزمان با هفته دولت در کشور، بازگشت ۱۵۰ کارگاه نوشت افزار ایرانی به چرخه تولید، سنجه کنکور را قبول نداریم را در بسته خبری آموزش و پرورش ایمنا میخوانید.
-
بسته خبری شبانه سرویس جامعه ایمنا؛
جامعهاز رشد ۱۱ درصدی سالمندی در استان اصفهان تا صدور هشدار زرد برای فعالیت سامانه موسمی در کشور
مهمترین اخبار امروز سرویس جامعه ایمنا نظیر تونل بیپایان فقر، در مدارس دولتی عدالت آموزشی وجود ندارد، جداسازی دانشآموزان نخبه امری غیرتربیتی است، پیروز برای اولین بار خاک را لمس کرد، مهلت مجدد ثبتنام کتب درسی دانشآموزان میان پایه و آغاز فعالیت سامانه موسمی در جنوب شرق کشور را مطالعه کنید.
-
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش:
جامعهجداسازی دانشآموزان «نخبه» امری غیرتربیتی است
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش گفت: در آموزش ابتدایی به دنبال تربیتی هستیم که متناسب با اقتضائات کودکی باشد.
-
معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان اصفهان:
جامعهدر مدارس دولتی، عدالت آموزشی وجود ندارد
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان، با اشاره به فقدان اجرای عدالت آموزشی در مدارس دولتی گفت: درمجموع سازمانها و ادارات سطح استان، آموزشهای ضمنخدمت بهمنظور توانمندسازی نیروها با دورههای مختلف با حضور کارشناسان با تجربه آموزشوپرورش برگزار میشود.
-
جامعهاز آموزش در مدارس دولتی راضی هستید؟
سلامت هر جامعه به کیفیت نظام آموزشی آن وابسته است. اگر دانشآموزان ارزشها، هنجارها و مهارتهای اجتماعی لازم را برای شهروند خوب بودن و انجام وظایف فردی و اجتماعی خود بهطورمؤثر فرانگیرند، واحدهای آموزشی رسالت خود را به انجام نرسانیدهاند.
-
بسته خبری شبانه سرویس جامعه ایمنا؛
جامعهاز تأیید فوت ۷۸ نفر در سیل اخیر تا محدودیتهای ترافیکی تاسوعا و عاشورا
مهمترین اخبار امروز سرویس جامعه ایمنا نظیر عدالت آموزشی شعار تبلیغاتی است، محور تهران_امامزاده داوود مسدود است، محدودیتهای ترافیکی تاسوعا و عاشورای حسینی در اصفهان، توجه به تشدید بیماری تب کنگو، افزایش آمار حیوانگزیدگی در استان اصفهان و احتمال بارش و رگبار تا پایان هفته در اصفهان را بخوانید.
-
در گفتوگو با یک کارشناس آموزشی:
جامعهعدالت آموزشی شعار تبلیغاتی است/آموزشوپرورش با تحولات علمی جهان پیش نمیرود
وظیفه آموزشوپرورش تربیت نسلهای آینده است؛ درواقع کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آن بستگی دارد. درحالحاضر کیفیت، یکی از محورهای اصلی مباحث آموزشی محسوب میشود و ارتقای آن، مهمترین وظیفه این وزارت است.
-
جامعهسهم دانشآموزان مدارس دولتی از «برترینهای کنکوری» آب رفت!/زنگ خطر تشدید ناعدالتی آموزشی
موضوع عدالت آموزشی و کیفیت مدارس دولتی، دغدغه تازهای نیست؛ هرساله برنامههایی به منظور ارتقای کیفیت مدارس دولتی با نیمنگاهی به اسناد بالادستی طراحی و اجرا میشود، اما نمود عینی ملموسی نمییابد و نمیتوان طعم کیفیت آموزش را در همه مدارس دولتی چشید.