تعداد مدارس دچار فرونشست در اصفهان
-
جامعهزخم فرونشست بر اصفهان بدون زایندهرود ادامه دارد / شناسایی ۴۰۸ کلاس درس و تخلیه ۲۲ مدرسه
مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان گفت: ۴۰ مدرسه با ۴۰۸ کلاس درس تحت تأثیر فرونشست در سطح استان اصفهان در شهرستانهای اصفهان، برخوار و فلاورجان شناسایی شده که از این تعداد، ۳۱ مدرسه با ۳۰۰ کلاس درس نیازمند بازسازی است.
-
جامعهخسارت فرونشست چگونه ارزیابی میشود؟ / لزوم تدوین آئیننامه ساختوساز در مناطق خطرپذیر
مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان با بیان اینکه آئیننامهای درباره چگونگی ساختوساز در مناطق مواجه با فرونشست تهیه نشده است، گفت: تدوین آئیننامه بهسازی ساختمانهای آسیب دیده از فرونشست در مناطق خطرپذیر از سوی سازمانهای و ارگاهای مرتبط امری ضروری است.
-
جامعهگزیده اخبار امروز سرویس جامعه ایمنا؛ ۱۵ شهریورماه
آتش در دامن جنگلهای مازندران، فهرست اتهامات مهدی تاج منتشر شد، آسیب فرونشست زمین به ۳۵۶ کلاس درس در استان اصفهان، ثبت سفارش کتابهای درسی تا ۳۱ شهریورماه و مشمولان سرباز نخبگی علوم پزشکی از انجام طرح دوره عمومی معاف شدند را مطالعه کنید.
-
مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان خبر داد:
جامعهمسدود شدن بیش از ۷ هزار حلقه چاه غیرمجاز در اصفهان/آبرسانی سیار به ۳۶۰ روستا
مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان از مسدود شدن بیش از هفت هزار حلقه چاه غیرمجاز در اصفهان خبر داد.
-
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان:
جامعهتداوم فرونشست زمین در مدارس اصفهان
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان گفت: تداوم و روند فرونشست زمین در مدارس اصفهان همچنان رشد دارد؛ براساس آمار و ارقام اداره نوسازی حدود ۳۴مدرسه و طبق گزارشات استانداری، صد مدرسه آسیبدیده در اثر فرونشست در استان شناسایی شده است.
-
بسته خبری شبانه سرویس جامعه ایمنا؛
جامعهاز آغاز به کار سامانه «رتبهبندی معلمان» تا گلایه شهروندان از کمبود دفاتر پلیس +۱۰
شناسایی ۳۵ مدرسه دچار فرونشست در اصفهان، گلایه شهروندان از کمبود دفاتر پلیس +۱۰، واریزی جدید به حساب بازنشستگان صندوق ذخیره فرهنگیان، اصفهان رکورددار آلودهترین شهر کشور از منابع انسانساز، اعطای تسهیلات قرضالحسنه به بازنشستگان متقاضی زیارت عتبات عالیات را مطالعه کنید.
-
در گفتوگو با مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان مطرح شد:
جامعهشناسایی ۳۵مدرسه دچار فرونشست در اصفهان/نگاه برخورداری عامل تخصیصنیافتن اعتبارات
مکان فیزیکی آموزش در کنار امکانات نرمافزاری، تأثیر بسیاری در پیشبرد امر آموزشی دارد. از این رو ضرورت نوسازی و مقاومسازی این مکانها باید در دستور کار دولت و نهادهای مسئول قرار بگیرد تا دانشآموزان بدون هیچگونه دلواپسی به فعالیتهای درسی در مدارس بپردازند.