اجرای سند تحول بنیادین

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین:

استان‌هاطرح‌های سند تحول بنیادین در مدارس قزوین اجرا شود

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: اجرای طرح‌های مرتبط با سند تحول بنیادین به صورت جدی در مدارس پیگیری شود و در این زمینه باید بعضی مدارس به الگوی مدارس دیگر تبدیل شوند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور ‌رفاهی:

جامعهافزایش اعتبار به تنهایی نمی‌تواند تضمینی برای تحول در آموزش و پرورش باشد

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور ‌رفاهی گفت: افزایش اعتبار به تنهایی نمی‌تواند تضمینی برای تحول در آموزش و پرورش باشد، باید به تخصیص درست منابع و اولویت‌بندی مناسب توجه کنیم، مشکلات ساختاری در سیستم نیز باید مورد بررسی قرار گیرد تا بتوانیم به نتایج مطلوب دست یابیم.‌

جامعهفرمان جذب معلم پرورشی پس از ۱۵ سال توسط آیت‌الله رئیسی

معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: آیت‌الله رئیسی در ابتدای سفر استانی خود، به اردوگاه دانش‌آموزی رفت و پس از ۱۵ سال فرمان جذب معلم پرورشی را صادر کرد.

جامعهدستگاه‌ها برای کمک به آموزش و پرورش باید فراتر از سخن گام بردارند

مشاور وزیرآموزش و پرورش گفت: دستگاه‌ها و نهادهای کشور برای کمک به آموزش و پرورش باید فراتر از سخن، گام عملی بردارند و یاری‌رسان آموزش و پرورش باشند.

جامعهدر نظر گرفتن پیوست فرهنگی برای هر کتاب درسی / تشکیل ۱۰۰ هزار گروه جهاد تبیین در سال آینده

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به در نظر گرفتن پیوست فرهنگی برای هر کتاب درسی گفت: افق سال آینده، تشکیل ۱۰۰ هزار گروه است که این گروه‌ها پیرامون حجاب و عفاف و دستاوردهای انقلاب تولید اثر می‌کنند.

جامعهفعالیت بیش از ۱۴۰۰ مدرسه شاهد در کشور / این مدارس باید مصداق تحقق ویژگی‌های سند تحول باشند

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت بیش از ۱۴۰۰ مدرسه شاهد در کشور گفت: مدارس شاهد باید مصداق تحقق ویژگی‌های سند تحول بنیادین باشند.

جامعهجایگاه معلمان ابتدایی باید ممتاز شود

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه جایگاه معلمان ابتدایی باید به‌طور ویژه، ممتاز شود، گفت: سند تحول، تاکید ویژه‌ای بر مقطع ابتدایی دارد.

جامعهمعلم نباید تنها آموزش‌دهنده علم باشد / لزوم تبدیل آموزش و پرورش به اولویت نخست کشور

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر آموزش و پرورش به اولویت نخست کشور بدل شود، می‌توانیم گره‌های آینده این کشور را رفع کنیم، گفت: معلم نباید تنها آموزش‌دهنده علم باشد؛ وظیفه دیگر معلم این است که پرورش‌دهنده استعدادها و خلاقیت کودک و نوجوان باشد.

جامعهطرح تحول معاونت پرورشی در دستورکار شورای عالی انقلاب فرهنگی 

وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح تحول معاونت پرورشی در دستورکار شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

جامعهپیشرفت‌های مدرسه نباید درون آن بماند / الفتا به گفتمان‌سازی رسید

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیشرفت‌های یک مدرسه نباید درون آن مدرسه بماند، گفت: الفتا به هدف اصلی خود، یعنی گفتمان‌سازی رسید.

جامعهدغدغه وزارت آموزش و پرورش شکل‌گیری ویژگی‌های تربیتی و هویتی دانش‌آموزان است

وزیر آموزش و پرورش گفت: نخستین دغدغه وزارت آموزش و پرورش شکل‌گیری ویژگی‌های تربیتی و هویتی در دانش‌آموزان است، چرا که امروز کشور به دانش‌آموزی نیاز دارد که رابطه خود با خدا، خلق و خود را بر اساس هویت دینی تعریف کند.

جامعهلزوم هم‌افزایی و استفاده از ظرفیت‌های درون‌سازمانی / مدرسه کانون تحول است

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به لزوم هم‌افزایی و استفاده از ظرفیت‌های درون‌سازمانی گفت: سند تحول بنیادین، مدرسه را کانون تحول و دانش‌آموز را تمام‌ساحتی و عنصر مؤثر و فعال در اجتماع معرفی می‌کند.

جامعهلزوم تقویت مدارس و معلمان در مناطق محروم / ضرورت اصلاح آیین‌نامه متوسطه و بازنگری رشته‌ها 

وزیر آموزش و پرورش گفت: بازنگری رشته‌های متوسطه دوم، ضرورت به‌شمار می‌رود و تقویت مدارس و معلمان در مناطق محروم و توسعه کیفی هنرستان‌ها از جمله برنامه‌های مهم این وزارتخانه است.

جامعهتلاش برای داشتن مدارسی در تراز سند تحول / حضور در انتخابات مهم‌ترین نوع مشارکت اجتماعی است

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان با بیان اینکه یکی از مهم‌ترین نوع مشارکت اجتماعی مردم در آینده خودشان حضور در انتخابات است، گفت: در تلاش هستیم تا مدارسی در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش داشته باشیم، زیرا یکی از تاکیدات رهبر انقلاب اسلامی (مدظله‌العالی) اجرای جدی این طرح است.

جامعهمدرسه، نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و تعالی کشور است

وزیر آموزش و پرورش گفت: مدرسه نقطه اتکای دولت و ملت در رشد و تعالی کشور و کار امروز ما نیز ترجمه این ویژگی مدرسه در سند تحول بنیادین است .

جامعهسندی که تاخیر در اجرای آن، خیانت به ملت ایران است

سند تحول بنیادین یکی از مهم‌ترین سندهای تدوین‌شده در نظام تعلیم و تربیت کشور است که با سرلوحه قراردادن ارزش‌ها و اهداف انقلاب اسلامی توسط تمام نهادها و مسئولان با سمت و سویی دقیق و مشخص، نقشه اساسی راه توسعه سرمایه‌ انسانی به‌شمار می‌آید.

جامعهایجاد ۲ هزار فضای ورزشی درون‌مدرسه‌ای در کشور

وزیر آموزش و پرورش از ایجاد ۲ هزار فضای ورزشی درون‌مدرسه‌ای در سطح کشور خبر داد و گفت: ۵۹ فضای ورزشی درون مدرسه‌ای هدیه آموزش و پرورش دولت سیزدهم به استان چهارمحال و بختیاری است.

جامعهبرنامه‌ریزی به منظور اصلاح برنامه درسی در آموزش و پرورش

سرپرست وزارت آموزش و پرورش از طراحی نقشه راه به منظور تهیه سند تحول بنیادین خبر داد و بر توجه به بیانات رهبری تاکید کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان مطرح کرد:

جامعهسند تحول بنیادین؛ گامی بلند در عدالت تربیتی و آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در سند تحول بنیادین، مقوله عدالت خودنمایی می‌کند، شعار سال آموزش و پرورش اصفهان "تربیت دینی و عدالت آموزشی" است.

معاون آموزش متوسطه اصفهان:

جامعهطرح دو زبانه‌شدن مدارس هنوز به اصفهان ابلاغ نشده است

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان گفت: تاکنون درخصوص اختیاری‌شدن انتخاب زبان خارجی در مدارس، طرحی به اداره کل آموزش‌وپرورش استان ابلاغ نشده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان:

جامعهسند تحول بنیادین به دنبال تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان است

مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: سند تحول بنیادین به دنبال تربیت تمام ساحتی دانش‌آموزان است و باید این سند را به‌عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش در کشور عملیاتی کنیم، چراکه هدف اصلی آن رساندن دانش‌آموزان به حیات طیبه تعریف شده در قرآن کریم است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان:

جامعهمعلمان، افسران جنگ فرهنگی هستند/اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان پس از ۱۱ سال

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: بسیاری از فرماندهان در عرصه دفاع مقدس معلمان بودند و در حال حاضر نیز افسران جنگ فرهنگی هستند و باید خود و دیگران را مسلح به معرفت دینی کنند.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش استان اصفهان مطرح کرد:

جامعهلزوم برقراری عدالت آموزشی از نظر نیروی انسانی و بودجه در مدارس

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان گفت: درپی فقدان همکاری و همراهی اولیا و دیدگاه برخی از مسئولان به امر آموزش، هنوز عدالت آموزشی در مدارس دولتی تحقق پیدا نکرده است.

معاون متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش مطرح کرد:

جامعهکاهش استقبال دانش‌آموزان از تحصیل در رشته ریاضی

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: توسعه هنرستان‌های جوار صنعت، در راستای مشارکت‌پذیری در توسعه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای است.

وزیر آموزش‌وپرورش:

جامعهمسیر سند تحول بنیادین به دور از اقتباس‌گری از سایر نظام‌ها طی شود

‌وزیر آموزش‌وپرورش گفت: برای اینکه آبادانی و پیشرفت نظام تعلیم‌وتربیت حاصل شود، باید به دور از الگوبرداری و اقتباس‌گری از نظام‌های دیگر، در مسیر اجرای سند تحول و اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش پیش برویم و الگوی خاص خود را داشته باشیم.