وضعیت مدارس دولتی
-
جامعهشهریه مدارس دولتی؛ هزینهای که تنها روی کاغذ تخلف است
طبق قوانین، تحصیل دانشآموزان در مدارس دولتی نباید هزینههایی را به دنبال داشته باشد، اما نهتنها دریافت هزینه از والدین به اجبار صورت میگیرد، بلکه هر ساله این هزینه برای ثبتنام دانشآموزان افزایش پیدا میکند که همین موضوع در چند سال اخیر موجب گلهمندی والدین و خانوادهها شده است.
-
جامعهکیفیت آموزش در مدارس دولتی ارتقا پیدا میکند؟
مشارکت و همکاری والدین در مدیریت مدرسه به بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی منجر میشود و رویکرد ستاد بازگشایی مدارس در مهر امسال ارتقای کیفیت آموزش با اولویت قرار دادن مدارس عادی دولتی است.
-
جامعهکدام مدارس هنگام ثبتنام حق دریافت شهریه ندارند؟
شهریه مدرسه از اصلیترین مباحث مورد بررسی و همواره یکی از دغدغههای اصلی والدین است، چرا که طی سالهای اخیر، مسئله دریافت شهریههای مازاد از دانشآموزان در مدارس همواره چالش جدی خانوادهها بوده است.
-
یک کارشناس آموزش و پرورش:
جامعهتنها ۳۰ درصد ثبتنام مقطع دبیرستان، در مدارس دولتی است/ قرار نیست همه وارد دانشگاه شوند!
کارشناس آموزش و پرورش گفت: سازمان پژوهش و شورای عالی آموزش و پرورش باید با تمهیدات لازم علاوهبر کاهش حجم کتب درسی مدارس، محتواهایی با کیفیت را برای افزایش کارایی دانشآموزان در زندگی امروز و آینده در کتابها تألیف کنند.
-
معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان اصفهان مطرح کرد:
جامعهلزوم برقراری عدالت آموزشی از نظر نیروی انسانی و بودجه در مدارس
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان گفت: درپی فقدان همکاری و همراهی اولیا و دیدگاه برخی از مسئولان به امر آموزش، هنوز عدالت آموزشی در مدارس دولتی تحقق پیدا نکرده است.
-
معاون آموزش متوسطه آموزشوپرورش استان اصفهان:
جامعهدر مدارس دولتی، عدالت آموزشی وجود ندارد
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزشوپرورش استان اصفهان، با اشاره به فقدان اجرای عدالت آموزشی در مدارس دولتی گفت: درمجموع سازمانها و ادارات سطح استان، آموزشهای ضمنخدمت بهمنظور توانمندسازی نیروها با دورههای مختلف با حضور کارشناسان با تجربه آموزشوپرورش برگزار میشود.
-
جامعهاز آموزش در مدارس دولتی راضی هستید؟
سلامت هر جامعه به کیفیت نظام آموزشی آن وابسته است. اگر دانشآموزان ارزشها، هنجارها و مهارتهای اجتماعی لازم را برای شهروند خوب بودن و انجام وظایف فردی و اجتماعی خود بهطورمؤثر فرانگیرند، واحدهای آموزشی رسالت خود را به انجام نرسانیدهاند.