آغاز توزیع سیم‌کارت‌های ایمن (شاد) برای دانش آموزان / مدارس مناطق قرمز تعطیل نیستند

وزیر آموزش و پرورش به درک کامل موقعیتی که اکنون در آن قرار گرفته‌ایم تاکید کرد و گفت: با پدیده غافلگیرکننده‌ای روبرو شدیم که همه مناسبات اجتماعی را تحت‌الشعاع قرار داد و از جمله آنها آموزش بود. در ادبیات جهانی از آموزش در این روزها تحت عنوان آموزش در بحران یاد می‌کنند. هیچ تصویری از آینده بیماری ند

به گزارش ایمنا، محسن حاجی میرزایی در آئین افتتاح سی و چهارمین اجلاس رؤسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشورکه به صورت مجازی از دقایقی پیش آغاز شد با بیان اینکه مشاغل در جامعه فراوان و متنوع اند اما در میان آنها معلمی شغلی است که با انسان‌ها سروکار دارد افزود: این کار به اتصال به وحی نیاز دارد و با انزال کتب انجام می‌شود و استمرار کار انبیای الهی است.

وی افزود: این کار بسیار با اهمیت و درعین حال سنگین و خطیر است. ما در یک مسئولیت بسیار خطیر قرار گرفته‌ایم و قادر نخواهیم بود شکر این نعمتِ خدمت در این عرصه ناب که نصیب ما شده است را به جا بیاوریم. باید این فرصت را غنیمت شمرد و به درستی درک کرد و به کار گرفت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر به دنبال فرصت‌های از دست رفته‌ای باشیم که اندوهبار است، یکی از فرصت‌های مهمی که از دست دادن و تباه کردن آن با حسرت دائمی همراه خواهد بود همین فرصتی است که در اختیار ما قرار گرفته است گفت: بار سنگینی به دوش ما گذاشته شده است.

حاجی میرزایی افزود: خانواده‌ها عزیزترین سرمایه‌های خود را به امانت به دست ما سپرده‌اند. از خداوند با تمام وجود مسئلت کنیم که درک این موقعیت را نصیب ما کند. معلمی را یک کار اداری تلقی نکنید. مناسبات کار اداری در اینجا حاکم نیست. اینجا عرصه دیگری است.

وی به درک کامل موقعیتی که اکنون در آن قرار گرفته‌ایم تاکید کرد و گفت: با پدیده غافلگیرکننده ای روبرو شدیم که همه مناسبات اجتماعی را تحت الشعاع قرار داد و از جمله آنها آموزش بود. در ادبیات جهانی از آموزش در این روزها تحت عنوان آموزش در بحران یاد می‌کنند. هیچ تصویری از آینده بیماری نداریم و در شرایط عدم قطعیت کامل حرکت می‌کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: نمی‌دانیم که پیش روی ما چه چیزی قرار دارد. در میدان ابهام نمی‌توان تاخت. در شرایطی آموزش را دنبال می‌کنیم که خانواده‌ها نگران هستند و در این میان برخی هم به این نگرانی‌ها دامن می‌زنند. با یک وضعیت ناشناخته‌ای روبه رو هستیم. در وضعیت‌های نوظهور باید دائم هوشیار باشیم و امروز عرصه هوشیاری دائم است. از سوی دیگر می‌توان گفت که محکی برای توانمندی‌ها و قابلیت‌های ماست.

وی تاکید کرد: باید پرونده امسال را بهتر از سال‌های قبل ببندیم این عزم و پیمان مشترک ما با یکدیگر است و فرصتی برای محک تمام عیار و ظرفیت ماست. این موقعیت را بزرگ بداریم. کرونا با همه آسیب‌ها و آلام و رنج‌هایی که به همراه داشت، فرصت‌هایی را هم به وجود آورد که باید آن ار غنیمت شمرد. فرصت ورود به عرصه‌های نو و ظهور و بروز افراد از این جمله است.

حاجی میرزایی با بیان اینکه مخاطرات ناشی از ناکامی گسترده است گفت: با زندگی یک سال یک نسل روبروییم و نباید اجازه دهیم که تباه شود. توجهات باید عمیق و اساسی باشد که این اتفاق نیفتد. از سوی دیگر تحت نظارت ملی هستیم و در همه خانه‌ها هستیم و نمی‌توانیم تبلیغات بی اساس کنیم. ما هرروز مشاهده می‌شویم و خانواده‌ها ما را ارزیابی می‌کنند. باید درست عمل کنیم و به داوری‌های عمومی اعتماد کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: تفاوت این نظارت در سال جاری با سال‌های دیگر در این است که با نظارت یک جمع نگران مواجهیم.

وی با اشاره به اینکه به زیست بوم جدید پرت شده‌ایم گفت: بسیاری پیش بینی می‌کردند که در دهه آینده مناسبات آموزش و پرورش به سمت فناوری و دیجیتالی شدن حرکت می‌کند و کارکردهای تعلیم و تربیت متأثر می‌شوند اما یک مرتبه کرونا ما را به این زیست بوم جدید پرتاب کرد که هم ظرفیت‌های خوبی دارد و هم مخاطرات جدی به دنبال دارد که هم باید از این فرصت‌ها استفاده و هم برای مخاطرات آن تدبیر کرد.

حاجی میرزایی افزود: فرصت‌های خوبی برای برقراری عدالت آموزشی به وجود آمده است. شاید در عرصه‌ای هستیم که جهش آموزشی در مناطق محروم ایجاد شود و برخی مناطق را ارتقا دهیم. هنوز نتوانسته‌ایم در کیفیت آموزش عدالت برقرار کنیم و معلمان ما اینگونه توزیع نمی‌شوند.

عرضه سیم کارت شاد به زودی

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه اگر کرونا بگذرد و ما هنوز در جای قبلی قرار داشته باشیم باید خودمان را سرزنش کنیم اظهار کرد: بخشی از مخاطرات زیست بوم جدید را در دست کنترل داریم. با اپراتورها صحبت کردیم وهمین روزها سیمکارت ایمن (سیمکارت شاد) عرضه می‌کنند.

وی ادامه داد: از مدیران استان‌ها انتظاراتی داریم. یک نگاه و رویکرد کلیدی این است که فعالسازی شبکه ارتباطی را مدنظر داشته باشند. هیچ بخشی به گستردگی آموزش و پرورش نیست. کاغذ، ابزار مناسبی نیست. نمی‌شود اینگونه امسال پیش رفت و باید ارتباطات ما گسترده باشد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال از معاونان خواستیم هرکدام مسئولیت نظارت بر چند استان را برعهده بگیرند گفت: این نظارت‌ها تا سطح مدرسه ادامه دارد. هیچکس نباید از تور این شبکه بیرون بماند و ما توجه نداشته باشیم. اگر خوب عمل کنیم می‌توانیم این شبکه را فعال نگه داریم.

حاجی میرزایی ادامه داد: نیازمند گفت وگوهای عمیق و همه جانبه برای همراستا و هم افزا شدن هستیم. هیچگاه مسئله‌ای در هیچ جامعه‌ای به شکل پایدار حل نمی‌شود مگر اینکه در بین اقشار آن جامعه مفاهمه مشترک برقرار باشد.

مدارس در شرایط قرمز هم باز هستند

وی در ادامه با بیان اینکه هیچ عرصه‌ای ناب‌تر از آموزش و پرورش برای بروز خلاقیت‌ها و یادگیری نداریم عنوان کرد: امسال تاکید داریم که اصل بر آموزش حضوری است. معلم و ترکیب مدرسه جدید است به ویژه در پایه‌های ورودی. اگر حضور نداشته باشیم و به آن رسمیت ندهیم قادر نخواهیم بود خوب کار را مدیریت کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ روشی جایگزین آموزش حضوری، توسعه مناسبات جمعی و افزایش ظرفیت‌های ذهنی نیست. اگر بتوانیم کلاس حضوری داشته باشیم بسیاری مشکلاتمان حل می‌شود و کار ساده‌تر پیش می‌رود. این قاعده اصلی است. مدرسه در تمام روزهای تحصیل، باید با حضور همکاران باز و فعال باشد و هیچ مدرسه‌ای تحت هیچ عنوانی نباید بسته باشد؛ حتی در شرایط قرمز.، مگر آنکه ستاد ملی کرونا تعطیلی عمومی را اعلام کند.

وی افزود: اگر تعداد دانش آموزان کم است و می‌توان پروتکل‌ها را رعایت کرد کار به روال قبل انجام می‌شود اما اگر تعداد زیاد بود باید گروه بندی کرد و فضا و زمان را مدیریت کرد. ما باید اصل را بر حضور بگذاریم و آن را حفظ کنیم. باید یاد بگیریم از خودمان مراقبت کنیم و به بچه‌ها هم همین را یاد بدهیم.

حاجی میرزایی افزود: تاکید ما تا جای امکان آموزش حضوری است. از مدیران و رؤسای مناطق درخواست می‌کنم یک روز هفته از صبح تا عصر در مدرسه باشند و فضای کار را کنترل کند. با تشریفات و خدم و حشم هم لازم نیست بروید. همکارانتان را مأمور کنید هرکدام یک روز به مدرسه بروند و بر همه چیز نظارت کنند.

واریز سرانه بهداشتی مدارس / کم و کسری‌ها جبران می‌شود

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر روی بچه‌های خودمان حساس هستیم اما روی بچه‌های دیگران حساس نیستیم پس خودمان مشکل داریم گفت: اینکه اگر روی بچه‌های دیگران که به امانت دست ما سپرده شده‌اند حساس باشیم معیار دینداری است. باید هر مدرسه طرح مشخصی داشته باشد. باید برنامه تمام معلمان دقیقاً مشخص باشد و هر تعداد از دانش آموزان را به یکی از معلمان بسپارید که مراقب آنها باشند.

به گزارش ایسنا وی ادامه داد: کار را رها نکنیم. در سال تحصیلی گذشته یکی از وزرا در یکی از جلسات ملی ستاد کرونا گفت شهادت می‌دهم معلم‌ها تا دیروقت پیگیر آموزش هستند. حتماً با خانواده‌ها در ارتباط باشید و آنها را از جزئیات برنامه‌ها آگاه کنید. باید واکنش سریع نسبت به مسائلی که رخ می‌دهد داشته باشیم. پروتکل‌های بهداشتی و ضدعفونی مدارس را جدی بگیرید. امانت‌های مردم دست ماست. سرانه‌ای دو روز گذشته واریز شده و مجدد در حال تلاشیم که کم و کسری‌ها جبران شود و کار به خوبی پیش برود.

کد خبر 441867

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.