دعوت به همکاری سازمان امور دانشجویان از متخصصان حوزه فناوری اطلاعات

به گزارش خبرگزاری ایمنا به نقل از سازمان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری‌، رویداد هم‌آفرینی برای توسعه و کاربرد پایگاه اطلاعات و مدارک تحصیلی کشور (پام تک) در مسیر هوشمندسازی سازمان امور دانشجویان با حضور گسترده دستگاه‌های اجرایی مرتبط و نیز کسب و کارهای خصوصی فعال در حوزه داده، فناوری اطلاعات و ارتباطات و هوش مصنوعی در محل صندوق نوآوری و شکوفایی برگزار شد.
در این رویداد صالحی مدیرکل توسعه فناوری اطلاعات، امنیت و هوشمندسازی به عنوان یکی از سخنرانان کلیدی مطالب مهمی را درباره رویداد و محورهای اصلی آن عنوان کردند. طبق اظهارات صالحی، برگزاری این رویداد به عنوان اولین برنامه از سلسله نشست‌ها و رویدادهایی است که از امسال آغاز گردیده و قرار است به امید خدا این هم آفرینی هر ساله با تعیین موضوعات کاربردی، تجدید شود.
مدیرکل توسعه فناوری اطلاعات، امنیت و هوشمندسازی افزود: به نظر می‌رسد رویداد در حال برگزاری، نخستین رویداد برگزار شده در خصوص تبیین جوانب فنی و محتوایی در کنار ارائه نیازمندی‌ها و چالش‌ها پیرامون یکی از پایگاه‌های اطلاعاتی پایه ۲۷ گانه کشور، مذکور در قانون مدیریت داده و اطلاعات ملی (موسوم به دوام) باشد و سازمان امور دانشجویان اولین دستگاه اجرایی پیش قدم در این حوزه است.
وی در ادامه پس از مرور گذرا بر وضعیت کشور در هوشمندسازی و قوانین بالادستی، ضمن تعریف خدمات هوشمند از منظر دولت، الزامات حاکمیتی تشکیل پایگاه اطلاعات و ارائه استعلامات بین دستگاهی را یادآور گردید.
سپس با اتکا به مفاد قانون دوام، توسط دکتر صالحی اهمیت و کاربردهای تشکیل پایگاه اطلاعات و مدارک تحصیلی کشور (پام تک) در هوشمندسازی خدمات، گزارش‌های آماری از دانشجویان و دانش آموختگان، تصمیم سازی و سیاست‌گذاری، هدایت شغلی و برنامه ریزی آموزشی، جلوگیری از تقلب و جعل و در نهایت استعلام برخط (بدون حضور و بدون مدرک فیزیکی) توضیح داده شد. ضمناً مختصری از ضرورت و سوابق همکاری با وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و برگزاری جلسات کارگروه چهارجانبه تشکیل پایگاه اطلاعات و مدارک کشور صحبت به میان آمد.

همچنین از سوی مدیرکل توسعه فناوری اطلاعات سازمان معماری مفهومی پام تک و استعلام‌های برخط مبتنی بر این پایگاه از جمله استعلام از سامانه ملی کد صحت به تفصیل مطرح گردید و در ادامه برخی از آمارهای استخراج شده از پام تک با توجه به اطلاعات موجود کنونی از داده‌های جمع آوری شده از دانشگاه‌های ذیل وزارت علوم ارائه شد.

وی در ادامه، ضمن تشریح سبد فعلی سرویس‌های استعلام برخط تعریف شده بر روی پام¬تک، سیاست‌های ارائه سرویس سازمان امور دانشجویان را بدین ترتیب برشمردند: تنوع بخشی و ایجاد ریزدانگی در سبد سرویس‌ها، ارائه مجوز دسترسی در چارچوب قانونی و بر اساس اقناع کمیته داخلی سازمان و کارگروه تعامل پذیری، ارائه به دستگاه‌های دولتی روی بستر GSB و به کسب و کارهای خصوصی روی PGSB از طریق اپراتور گذرگاه دولت و در نهایت ارائه سرویس بدون تعرفه تا زمان ارزیابی بازار.

صالحی در ادامه اظهار کرد: با توجه به سنجش سطح آمادگی سازمان امور دانشجویان در حوزه هوشمندسازی که با اعمال مدل‌های برتر هوشمندسازی جهانی در پنج رکن اساسی فناوری، فرایند، داده، حاکمیت و افراد، بررسی و پژوهش شد، در مجموع سطح هوشمندی سازمان ۴۶٪ احصا گردید. سپس با طراحی و استقرار معماری مرجع سازمانی و بررسی وضعیت موجود و مطلوب سازمان، نقشه راه هوشمندسازی با تعریف ۳۲ مگاپروژه برای اجرا طی دو سال آینده با تعیین شاخص‌های کلیدی عملکردی برای کنترل و نظارت بر پیشرفت و نیز برنامه زمانبندی و بودجه ریزی تدوین شده است.

وی مروری نیز بر برخی سامانه‌های محوری پیاده سازی شده طی سال گذشته در این مسیر از جمله ربات گفتگوی مبتنی بر هوش مصنوعی میز خدمت الکترونیکی به نام هوشیار و برخی اقدامات زیربنایی در راستای راه اندازی پایگاه پام تک داشت: از جمله تأمین زیرساخت یکپارچه سازی داده و سرویس، تجمیع داده فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها، کنترل کیفیت و پالایش داده، ایجاد سرویس استعلام مدارک تحصیلی کل کشور و داشبوردهای مدیریتی. هم چنین اعلام کرد پروژه‌هایی از قبیل امضای دیجیتال، هوشمندسازی و تحلیل داده مبتنی بر هوش مصنوعی و توسعه سبد سرویس‌های استعلام در دستور کار پیش روی سازمان قرار دارد.

در پایان صالحی در خصوص کاربرد هوشمندسازی در پایگاه اطلاعات و مدارک تحصیلی کشور (پام تک) سخنانی ایراد کردند که عمدتاً نیازهای اصلی سازمان حول دو موضوع هوشمندسازی خود پام تک و دیگری هوشمندسازی مبتنی بر این پایگاه اطلاعاتی بود.

در موضوع نخست مواردی هم چون اعتبارسنجی داده‌های دریافتی از مراجع و اصلاح آنها، سنجش صحت مدارک و اطلاعات تحصیلی، استعلام‌های مکانیزه تجمیع مدارک و اطلاعات تحصیلی، ایجاد کارتابل داده و نظارت بر عملکرد فراخوانی‌های استعلام مدرک و هشداردهی مناسب در صورت بروز نقص در عملکرد از مهم‌ترین آنها بود.

درباره هوشمندسازی مبتنی بر این پایگاه نیز اهم موارد قابل ذکر عبارتند از: پیش‌بینی افت تحصیلی دانشجویان، پیش‌بینی سلامت روانی دانشجویان، کشف و جلوگیری از تقلب و جعل در ارائه و استعلام مدارک، تحلیل هوشمند برای ارائه بینش در مورد وضعیت تحصیلی و آموزشی در کشور، کمک به سیاست‌گذاری علمی و برنامه ریزی آموزشی در وزارتخانه و دانشگاه‌ها، استفاده از اطلاعات پایگاه در فرایندهای دانشجویی به صورت حذف حداکثری خوداظهاری کاربران و یکپارچه سازی با سازمان سنجش در داده‌های پذیرفته شدگان آزمون‌های مختلف ورود به دانشگاه‌ها و داده‌های پایه جهت ارتقای بلوغ در هوشمند سازی.